『音楽教育周辺項目』から

アメリカの心理学者・教育学者のソーンダイクによれば、問題解決などの学習は試行錯誤の過程をとり、満足を伴う反応はその刺激自体と強く結びつくという、効果の法則と関連させて説明した。ピアジェによると人間の試行錯誤的行動は、１歳頃から始まるという。