『音楽教育周辺項目』から

自己表現力のつたない幼児に対し、保育者（大人）は、その子の表情や行動を観察し、その思いを読み取らなければならない。子どもの思いに共感し、丁寧に応答していくことが望まれる。保育者（大人）からの一方的な保育指導は、子どもの感じる心や学ぶ意欲を阻害しかねない。