『音楽教育周辺項目』から

1776 〜 1841
ドイツの哲学者。倫理学と心理学を基礎にして教育学の樹立を目指した。道徳的人格形成である「教育」と思想圏の形成を目的とする「教授」が一つになる教育的教授を提唱した。またその教授法として、四段階教授説（明瞭―連合―系統―方法）を主張した。