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『音楽教育周辺項目』から

保存 【ほぞん】 conservation 〔英〕

数・量・重さなどの物質に「取る」「加える」がなければ、それ自体は保存されるという概念をいう。それまでは、例えば2つの同じ大きさの容器に同量入っている水を5歳の子どもの目の前で違った大きさの容器に入れかえると、大きい容器の方がたくさん入っていると思ってしまう。ピアジェは「保存課題」の実験を通して、平均して数・物質量の保存は7、8歳頃、重量や面積の保存は9、10 歳頃、体積の保存は11、12 歳頃に獲得されるとした。


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