『音楽教育』から

1893 〜 1963
アメリカの音楽教育学者。音楽教育の分野に心理学を導入した。彼は「人間のための音楽教育」という観点から、音楽そのものも他の学問同様生活に必要なものとして考えた。すなわち音楽が、より豊かに生き、より善良な、より暖かい人間になるための必要不可欠な学問であるととらえた。著書に《音楽教育心理学》《音楽教育と人間形成》《音楽的成長のための教育》などがある。